“筑牢学习根基，共筑成长之路” 学风建设主题班会

为筑牢学生学习根基，助力学生成长成才，2025级康复治疗学1班和2班、2025 级健康服务与管理班，开展 “筑牢学习根基，共筑成长之路” 学风建设主题班会。本次班会围绕学风的内涵与重要性、当前班级学风现状、改进措施及未来承诺等内容展开，引导同学们重视学风建设，主动提升学习能力。

班主任卢帅详细阐释了学风的定义，强调其作为班级学习态度、习惯与氛围的集中体现，对个人知识掌握、班级凝聚力及社会人才培养均具有关键意义，并明确了勤奋踏实、诚信考试等优良学风的核心要素。随后，班会直面当前班级存在的课堂参与度低、时间管理松散、学习深度不足及学术诚信意识薄弱等问题，引导同学们正视不足。

针对现存问题，班主任提出具体改进方案：制定每日学习清单、课前提前到课并远离手机干扰、定期整理错题查漏补缺，同时倡导按 “优势互补” 原则组建学习小组。最后，全体同学作出庄严承诺，涵盖按时到课、独立完成作业、主动走进图书馆、积极参与小组学习等内容，共同立志营造优良学习氛围。

此次班会让同学们深刻认识到学风建设的重要性，明确了努力方向。未来，班级将以此次班会为契机，督促同学们践行承诺，以点滴行动筑牢学风根基，共同书写成长华章。

（撰稿人：卢帅）

全国大学英语四、六级考试科学备考规划主题班会

10月13日，班主任李圣凯老师先后在基础组团R117和R109教室，为基础医学2025级和医学实验技术专业2025级全体学生召开了以“全国大学英语四、六级考试科学备考规划”为主题的班会。班会内容主要围绕三个方面展开：引导学生全面认识四六级考试、讲解科学备考策略，以及推荐相关学习资源并现场答疑。同学们认真聆听、反响热烈，通过本次班会深刻认识到四六级考试的重要性，多数同学表示将积极投入备考，争取早日通过考试。

（撰稿人：李圣凯）

“领航科研，筑梦未来”主题活动

10月20日，在D2学生社区杏林空间，2025级临床医学3班班主任刘利波老师开展“领航科研，筑梦未来”主题活动，旨在充分发挥班委的先锋引领作用，帮助大一新生接触科研。

刘利波老师聚焦于同学们近期比较关注的“如何进入实验室”这一核心议题，从“如何选择”、“如何联系”、“如何准备”三个方面，向班委们进行了系统而深入的剖析。在选择方面，刘老师建议同学们结合个人兴趣与职业规划，通过学院官网、学术成果等渠道深入了解导师研究方向，找到与自身发展契合的科研团队。在联系方面，刘老师分享了包括邮件撰写技巧、当面自荐礼仪在内的实用沟通策略，鼓励同学们自信、主动地展示自我。在准备层面，刘老师强调了夯实专业基础、提前学习相关软件技能的重要性。

此次活动内容翔实、“干货”满满，有效扫清了同学们对于实验室申请的迷茫与顾虑，为班级整体学术氛围的营造注入了强劲动力。

（撰稿人：刘利波）

“如何高效查阅科研文献”主题班会

为提升学生信息素养与文献查阅能力，10月14日，2025级临床医学1班、2025级精神医学班班主任夏明燕老师在基础组团R301、R308开展了“如何高效查阅科研文献”主题班会如期举行，学生全员参与。

结合同学们前期问卷梳理的“文献查阅痛点清单”，以“缺血性脑卒中和神经炎症”检索结果等典型问题为例，班主任夏明燕点明文献查阅对学术研究与自主学习的核心价值，激发学生学习动力。

班主任老师聚焦 “明确需求、选对工具、精准检索、筛选管理” 四大模块拆解技巧。通过“304永利登录入口”为关键词，现场拆解关键概念与文献类型；结合 PPT 与实操演示，介绍学术数据库、搜索引擎等工具用法。互动讨论与案例分析穿插其间，让学生快速掌握核心方法。

通过此次班会，有效解决了学生文献查阅中的常见困惑，不仅传授检索技巧，更强化了学术规范意识，为学生开展研究性学习筑牢基础。

（撰稿人：夏明燕）

"以成果为导向，沉浸式学习"主题班会活动

为进一步提升同学们的学习效率与质量，培养良好的学习习惯，2025级临床医学5班和6班在近期，组织了一场以“以成果为导向，沉浸式学习”为主题的班会活动。此次班会旨在引导同学们明确学习目标，掌握高效学习方法，全身心投入学习过程。

班主任朱小娟老师结合了丰富的案例，深入浅出地阐述了以成果为导向学习的重要性。她强调，明确的学习成果目标能够为同学们的学习提供清晰的方向，使大家更加有针对性地开展学习活动，避免盲目努力。

此次“以成果为导向，沉浸式学习”主题班会的成功举行，为同学们搭建了一个交流学习经验、分享学习心得的平台，激发了同学们的学习热情和动力。相信在今后的学习中，同学们将以更加明确的目标和更加专注的态度投入到学习中，不断提升自己的学习成绩和综合素质。

（撰稿人：朱小娟）

“如何高效查阅文献”主题班会

为帮助同学们掌握科学的文献检索与阅读方法，提升学术研究能力与论文写作效率，2025年10月14日在基础R217、R302教室面向2025级临床定向、临床2班同学，召开了“如何高效查阅文献”主题班会。本次班会由班主任肖怡主持，班级全体同学参加。

针对同学们面对众多数据库无从下手的困惑，详细对比了中国知网（CNKI）、万方和维普在收录范围、更新速度和特色功能上的异同，建议同学们进行互补式检索。英文权威数据库：重点介绍了PubMed，Web of Science（SCI/SSCI）的核心合集权威性，Scopus数据库的综合性，以及Google Scholar在快速发现和追踪文献上的便捷性。要善用学校图书馆购买的数据库资源，避免在互联网上盲目搜寻。指导大家通过在标题、摘要、关键词等特定字段中进行检索，直接锁定高相关性文献。

在整个讲解过程中，班主任还反复强调了学术诚信的极端重要性。通过实例警示大家，务必规范引用，坚决杜绝任何形式的抄袭和剽窃行为，守护好个人和学校的学术声誉。在互动答疑环节，同学们热情高涨，纷纷就“如何获取全文”、“如何判断文献的权威性”、“如何跟踪某领域的最新进展”等问题踊跃提问。

同学们普遍反映，本次班会如同一场“及时雨”，内容系统全面、“干货”满满，极具实操性。大家不仅解开了长期以来的诸多困惑，更对未来的学术探索之路充满了信心。本次班会成功地为同学们赋能，为我班学子科研能力的提升和优良学风的建设奠定了坚实的基础。

（撰稿人：肖怡）